2018年11月27日，我校迎来了鼓楼区小学科学研训员余建文老师的驻校研训指导活动。余老师深入课堂，针对教学实际，耐心细致地对两位科学教师的课堂教学进行“把脉会诊”，并面对面指导，使教师们深受启发。

“把脉”——课堂印象

我校两位教师分别展示了各自的课堂教学——汪海翔老师执教的三年级科学《纸》和路程老师执教的一年级科学《做个小侦探》。余老师深入一线课堂，把脉课堂，细心指导。

“会诊”——评课印象

听课结束后，余老师与上课老师面对面，开展评课活动，对两位老师的课堂教学逐一进行了诊断把脉。余老师通过诊断课堂问题，提出有效教学策略，并由个案积累总结出普遍性规律。读懂教材是教师必备的基本功，余老师手把手地教年轻老师如何具体地解读教材，细致到每幅图、每句话背后深刻的含义和目的。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让两位科学老师们获益匪浅，如醍醐灌顶。两位青年教师还纷纷结合自己在课堂教学遇到的困惑，与研训员进行面对面的交流研讨。老师们对如何读懂教材、如何指导学生实验、如何备好一节课有了更清晰的认识，深感每一次研磨都有成长的快乐！

教师课堂教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。研训员余建文老师通过听课、评课、专题讲座等方式，深入班级、聚焦课堂，对每一位授课老师进行教学指导。这样实实在在的听课、评课活动，为促进教师的专业成长创造了条件。两位科学老师受益匪浅，今后会有针对性地应对自己的薄弱环节，去探索更有效的方法，让自己更健康、更快速地成长起来。

此次“研训员驻校”教研活动，也是对我校教学工作的一次专业辅导，也为提高我校教学质量做了很好的铺垫，使教师在教材的研读、高效课堂的构建等各方面都有极大地促进，很好地引领和助推了教师的专业成长。

感谢科学研训员余建文老师！