2018年4月23日，琅琊路小学教育集团的青年教师们齐聚汉江路小学报告厅，享受《江苏教育》主编、编审张俊平先生带来的精神大餐——《教育教学论文写作与投稿》指导。

张俊平先生首先从教育教学论文的概述出发，在什么是教育教学论文、为什么要写教育教学论文、教育教学的主要类型、教育教学论文的体例几个方面进行了详细的说明。在教育教学论文的主要类型方面，张先生结合教育研究方法，为老师们介绍了教育观察类论文、教育调查类论文、教育经验总结类论文、教育实验类论文、教育史类论文、教育专题研究类论文的写作方法。在教育教学论文的体例方面，张先生介绍了什么是以直接研究、获取第一手资料为主的论文，什么是以研究间接的第二手资料为主而撰写的论文，什么是综合运用第一、第二手资料撰写的论文。

接着张俊平先生为老师们介绍了教育教学论文的基本结构，并详细说明了题目、署名、内容提要、关键词、引论、主论、结论、引文或参考文献等撰写的注意点，还启发老师可以在教育热点的背后、在教育常识的观照下、在课堂遭遇的尴尬中、在学科的交叉地带、在定论的追问中、在学科前沿的话题中寻找教育教学论文的论题。

张俊平先生的讲座深入浅出，既有前沿的理论，更有贴近老师教育教学写作实践的实例；既有写作方法的指导，又有人生价值、教师追求的指引。一个半小时的时间匆匆而过，老师们直呼“张老师讲得太好了，时间太短了”。老师们都在期待张俊平先生能再次带给我们如此精彩的讲座！